Autor: GHS

Informujemy, iż Stowarzyszenie Harcerskie „Skautfort” przekazało naszej szkole wyjątkową gablotę. Prezentuje ona tematykę związaną z odrodzeniem harcerstwa po Zjeździe Łódzkim w 1956 roku w Rudniku nad Sanem i jest częścią Harcerskiego Muzeum Terenowego – gablota nr 4. Podarowana gablota stanowi nie tylko estetyczne wzbogacenie przestrzeni szkolnej, ale przede wszystkim ma istotną wartość edukacyjną i historyczną. Jesteśmy przekonani, że stanie się ona ważnym elementem życia szkoły, służąc uczniom jako źródło wiedzy oraz inspiracji do poznawania historii harcerstwa i wartości, jakie ono niesie. Tego rodzaju inicjatywy budują poczucie wspólnoty i podkreślają znaczenie współpracy między środowiskiem szkolnym a organizacjami działającymi na rzecz wychowania młodego pokolenia. Serdecznie dziękujemy Stowarzyszeniu Harcerskiemu „Skautfort” za ten cenny wkład w rozwój naszej szkoły.

Kliknij aby powiększyć

Kliknij aby powiększyć

Kliknij aby powiększyć

Z radością informujemy, że nasza szkoła została doposażona w nowoczesny sprzęt dydaktyczny w ramach projektu „Cyfrowy Nauczyciel – szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli szkolnych z obszaru: mazowieckie, warmińsko-mazurskie, podlaskie, lubelskie, podkarpackie”, realizowanego dzięki wsparciu Fundacji Integron Plus oraz finansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności oraz Unii Europejskiej – NextGenerationEU. W ramach otrzymanego grantu nasza placówka wzbogaciła się o nowoczesne wyposażenie, które znacząco podniesie jakość prowadzonych zajęć. Do szkoły trafiły:

• monitor interaktywny 65”
• serwer plików NAS
• urządzenie wielofunkcyjne
• mikroskop cyfrowy
• zestaw licencji do oprogramowania zabezpieczającego PC

 

 

Łączna wartość netto otrzymanego sprzętu wyniosła 14 851,83 zł. Nowe wyposażenie umożliwi jeszcze efektywniejsze wykorzystanie kompetencji cyfrowych zdobytych przez nauczycieli podczas szkoleń oraz pozwoli na prowadzenie nowoczesnych, angażujących zajęć. Dzięki temu nasi uczniowie zyskają dostęp do jeszcze bardziej atrakcyjnych i interaktywnych form nauki. Dziękujemy za wsparcie, które realnie wpływa na rozwój naszej szkoły i podnosi jakość kształcenia!

 

13 kwietnia 2026 r. w naszej szkole odbyły się szkolne eliminacje do gminnego konkursu wiedzy o ruchu drogowym. W wydarzeniu wzięło udział 26 uczniów, którzy rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych: klasy IV–V oraz klasy VI–VIII. Test konkursowy jednokrotnego wyboru składał się z dwóch części. Pierwsza z nich sprawdzała znajomość znaków drogowych oraz aktualnych przepisów ruchu drogowego. Druga część dotyczyła zasad prawidłowego zachowania się rowerzysty na skrzyżowaniu. Uczestnicy wykazali się dużą wiedzą oraz zaangażowaniem. Do etapu gminnego zakwalifikowało się czterech najlepszych uczniów z młodszej kategorii wiekowej oraz trzech ze starszej:

Klasy IV–V:

• Feliks Urban
• Noemi Wdowiak
• Matylda Sikora
• Zofia Matysiak

Klasy VI–VIII:

• Remigiusz Zając
• Mateusz Wdowiak
• Wiktor Ramocki

Gratulujemy wszystkim uczestnikom, a zakwalifikowanym uczniom życzymy powodzenia w kolejnym etapie konkursu!

Kliknij aby powiększyć

Kliknij aby powiększyć

14 kwietnia 2026 roku w naszej szkole odbyły się uroczyste obchody 1060. rocznicy Chrztu Polski. W wydarzeniu wzięli udział wszyscy uczniowie – od zerówki aż po klasę VIII. Uroczystość miała miejsce na sali gimnastycznej, gdzie uczniowie wspólnie utworzyli żywą datę „966”, upamiętniającą to ważne wydarzenie w historii naszego kraju. Następnie zgromadzeni wysłuchali informacji o Chrzcie Polski przedstawionych w ciekawej formie wywiadu. Zaprezentowały go uczennice klasy VI: Zofia Zając, Maja Konior, Lena Sieńko, Marlena Zastawny, Julia Koszałka oraz Zuzanna Kosek. Kolejnym punktem programu było wspólne wysłuchanie „Bogurodzicy” – najstarszej polskiej pieśni religijnej i ważnego symbolu naszej kultury. Z okazji tego wyjątkowego dnia na budynku szkoły zostały wywieszone flagi państwowe, podkreślające rangę i patriotyczny charakter uroczystości. Obchody były nie tylko okazją do uczczenia ważnego wydarzenia z historii Polski, ale także do refleksji nad jego znaczeniem dla naszego narodu. Chrzest Polski uznawany jest za symboliczny początek państwowości i włączenie naszego kraju do kręgu kultury europejskiej. Dla młodego pokolenia była to cenna lekcja historii, która pomogła lepiej zrozumieć korzenie naszej tożsamości narodowej oraz znaczenie tradycji i wspólnych wartości.

Uczniowie klasy 3 podzieleni na grupy przygotowali plakaty przedstawiające różne afrykańskie ekosystemy – sawannę, pustynię oraz las równikowy – przez które wędrował doktor Dolittle w drodze do małpek, aby ratować je przed zarazą. Zadaniem grup było nie tylko narysowanie krajobrazu, ale też umieszczenie na nim zwierząt, które doktor Dolittle napotkał lub które są charakterystyczne dla danego środowiska, takich jak papuga Polinezja, małpka Czi-Czi czy sowa Tu-Tu. Plakat przedstawiający sawannę i puszczę stał się okazją do dyskusji o tym, jak różnorodne wyzwania – od braku wody na pustyni po gęstą roślinność lasów – pokonywał główny bohater wraz ze swoimi przyjaciółmi. Podczas pracy grupowej dzieci wykorzystały wiedzę z lektury, by zaznaczyć, w jakich warunkach żyją chore małpy, podkreślając jednocześnie główną ideę książki – konieczność opieki i empatii wobec zwierząt w ich naturalnym środowisku. Przygotowane prace plastyczne posłużyły jako tło do opowiedzenia o najciekawszych przygodach doktora, takich jak spotkanie z lwem czy przeprawa przez góry, co pomogło lepiej zrozumieć geografię jego niezwykłej wyprawy.

W piątek 10.04.2026 r. uczniowie klasy ósmej udali się z wizytą do Zespołu Szkół im. gen. Władysława Sikorskiego w Rudniku nad Sanem. Podczas spotkania nauczyciele Zespołu Szkół zaprezentowali kierunki kształcenia oraz szczegółowo omówili możliwości rozwoju, jakie oferuje szkoła. Uczniowie dowiedzieli się, jakie profile i specjalizacje będą dostępne w nadchodzącym roku szkolnym oraz jakie umiejętności i kompetencje mogą zdobyć w trakcie nauki. Dla odwiedzających przygotowano także wiele atrakcji i aktywności, zwiedzanie warsztatów szkolnych, jazda na torze gokartowym. Ósmoklasiści mieli także możliwość odwiedzenia szkolnej strzelnicy, gdzie mogli zobaczyć, jak wyglądają zajęcia oraz w bezpiecznych warunkach spróbować swoich sił pod okiem nauczycieli.

Warsztaty ogrodnicze dla dzieci to doskonała okazja , by przez zabawę nauczyć szacunku do przyrody i podstaw uprawy roślin. Uczniowie klasy drugiej podczas zajęć w Centrum Ogrodniczym „Mr. Garden” poznali cykl życia roślin, dowiedzieli się, czego do wzrostu i życia potrzebują, uczyli się sadzić, podlewać i pielęgnować kwiaty, a także rozwijali swoje zmysły i kreatywność. Takie spotkania z naturą uczą cierpliwości, odpowiedzialności i ekologicznego myślenia. Każdy uczestnik warsztatów stworzył własną kompozycję, którą ma pielęgnować przez kolejne tygodnie. Warsztaty rozpoczęły cykl zajęć pod hasłem „Wiosna w przyrodzie”. Przed nami kolejne zajęcia przyrodnicze w szkole i w plenerze, a tymczasem życzymy Wszystkim pogodnych dni i radości z budzącej się do życia przyrody.

Dzięki wsparciu Fundacji Integron Plus nauczyciele naszej szkoły otrzymali możliwość udziału w projekcie „Cyfrowy Nauczyciel – szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli szkolnych z obszaru: mazowieckie, warmińsko-mazurskie, podlaskie, lubelskie, podkarpackie”, który jest finansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności oraz Unii Europejskiej – NextGenerationEU, nr. KPOD.05.08-IW.06-0118/25. Udział w projekcie przyczynił się do rozwoju kompetencji cyfrowych naszej kadry oraz umożliwił zdobycie nowych umiejętności, które są wykorzystywane w codziennej pracy dydaktycznej. Z satysfakcją informujemy, że w ramach przedsięwzięcia nasza szkoła otrzymała grant, dzięki któremu możliwe było doposażenie placówki oraz wsparcie działań edukacyjnych. Pozyskane środki pozwalają nam jeszcze lepiej dostosowywać proces nauczania do wyzwań współczesnego świata oraz potrzeb uczniów.

Kliknij aby powiększyć

Wielkanoc jest najstarszym, największym i centralnym świętem chrześcijańskim. To czas odrodzenia, nadziei i radości, nawiązujący do budzącej się do życia przyrody. Jest to również czas powrotu do naszych tradycji i zwyczajów, o których przypomnieli nam uczniowie klasy drugiej na Apelu Wielkanocnym w dniu poprzedzającym wiosenną przerwę świąteczną. Oprócz treści nawiązujących do symboliki Świąt Wielkiej Nocy mali artyści zaprezentowali wiersze i piosenki. Złożone przez nich życzenia niech płyną do każdego: Aby te Święta wniosły do Waszych serc wiosenną radość, pogodę ducha, spokój i nadzieję. Niech rodzinne spotkania i tradycje wielkanocne dodadzą otuchy, a budząca się do życia wiosna wypełni każdy dzień nową energią i radością.